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“教书育人”要转变为“立德树人”  

2013-06-13 10:33:00|  分类: 教改 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“教书育人”要转变为“立德树人” - 微风 - 微风(bolang6688)的博客

 

201367《中国教育报》第8版刊登了中国当代书法教育家、首都师范大学教授欧阳中石先生的一篇文章——《教育的根本任务是立德树人》,读后感触良深。

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。其中“把立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出,是我党的重大政治宣示。

《左传》说,“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽”。 意思是,人生最高的境界是立德有德、实现道德理想,其次是事业追求、建功立业,再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把“立德”摆在第一位,是因为万事从做人开始。《管子》说,“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”,这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念。

“把立德树人作为教育的根本任务”,它提示我们,教育的根本对象是人、根本目的是人,根本任务是育人,而不是升学率、不是论文和奖励以及头衔多少的排名、不是大楼和设备,等等。

欧阳老先生作为一名德高望重、卓有成就的书法大家,渊博的知识储备和丰富的生活阅历使他对于立德树人有着透彻的理解,对于教育的本质有着深刻的洞悉。他从汉字的构成角度,为我们详细解读了“德”的构造、“德”的含义、立怎样的“德”、树怎样的“人”以及怎样“立德”与“树人”。

他强调“我们要培养学生,就是要树立他自己的德,使他成为一个真正的人,使他成为一个对国家有意义的人。这是我们做教师应该承担的责任”。“立德的同时,还应当思考:树人,要树什么?树人是要树成一个有文化的人”。

树人先立德,因为德是做人的根本,是人的灵魂和精神家园。德既包括人的品质,也反映人的精神风貌;既表明学习态度,也反映学习志向和目的;既表现在为人处事上,更反映在世界观、人生观和价值观上。我们国家的传统文化和教育思想,历来都把德放在首位,讲求“仁、义、礼、智、信”。孔子有“仁者爱人”、“人无信不立”的思想。我们党的教育方针,尽管不同时期有不同的提法和表述,但始终都非常重视德育的重要性,坚持把德放在德智体美全面发展的第一位,强调育人为本,德育为先,立德树人。陶行知说过,“道德是做人的根本。没有道德的人,学问和本领愈大,就为非作恶愈大”。

在过去一段比较长的时间内,人们处于对知识的渴求,在“知识就是力量”的观念支配下,形成了以传授知识、文化和技能为教育主导的“教书育人”的观念。教书育人已经成为教育对教师、社会对教师职业道德的根本要求。但是,随着社会的发展,这种观念已经无法适应社会发展和人才培养的需要。现代教育不仅要求传授知识,还强调育人为本,更重视非智力因素对于学生成长的价值与意义。所以说,在不断推进教育改革的今天,“教书育人”应该逐步转变为“育人教书”,转变为“立德树人”。

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