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小学语文教学应该体现人文特点，应该因材施教

2011-09-22 14:03:26| 分类：教改 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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小学课文是小学语文教学的载体，所以不能简简单单把语文课当成课文教学。大语文观念已经日渐深入人心，语文已经不是简单的课文，已经是包含诸如课文载体、文学常识、文学史、历史、地理、人文科学甚至包括人生体验、生活感悟等方面的综合型课程，如果仅仅依据课文、拘泥于课文，可能就尽失了语文课的本真。

因材施教是中国传统的教学原则与教学方法。不同的教学对象就应该选择不同的教学能容与教学方法。现行的教育体制以及班级教学的形式就是把不同的学生集合在一起，采用同一的内容、用一直的方法教学，这就违背了因材施教的原则。注重梯度也好，分层教学也好，都是关注学生的个性差异，真正体现以人为本的原则。

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